Palavras que dançam abraçadas, coreografando cotidianos da educação da cultura visual
Agradecimentos
PARTE I
Materialidade e representação: repensando a corporalidade desde as pedagogias de contato (Judit Vidiella Pagès)
Imagens e corpos adolescentes: proposta de abordagem a partir da cultura visual (Gonzalo Vicci)
Posicionamentos performativos na dança contempop: possibilidades para aprender, pesquisar e ensinar (Odailso Berté)
PARTE II
A cidade, a imagem e a arte como atualização da produção escolar (Aldo Victorio Filho)
Cultura visual: travessias, provisoriedades e encontros em processos de ensinar e aprender (Luciana Borre Nunes)
Encontros com sensibilidades em saudáveis desequilíbrios da razão: atos e processos de aprender, pesquisar e ensinar (Raimundo Martins e Irene Tourinho)
Fora de controle: acontecimentos e aprendizagens na cultura visual e na arte contemporânea (Fernando Miranda)
PARTE III
Materiais visuais na pesquisa em educação (Susana Rangel Vieira da Cunha)
Sobre ensinar e aprender e sobre aprender e ensinar no campo das visualidades contemporâneas (Leonardo Charréu e Marilda Oliveira de Oliveira)
“Quem aprendi a ser a partir dos filmes que vi” explorando o potencial narrativo/evocativo/pedagógico do cinema no contexto educativo (Lutiere Dalla Valle)
Fotonovela da vida real: narrativas de pedagogia cultural (Leísa Sasso e Belidson Dias)
Um mundo encanta/dor nas visualidades da educação infantil (Erinaldo Nascimento, Idália Beatriz de Sousa e Clícia Tatiana Coelho)
Sobre os autores
Créditos