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Dança Contempop

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Sumário

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO 1

FRIDA KAHLO

CRIANDO COM AS EXPERIÊNCIAS DO CORPO

Experiências, afetos e imagens de Frida Kahlo
(Re)criando conhecimentos com a experiência
Corpo-sujeito
Imagens do corpo
Subjetividade do corpo
Filosofia na carne
Corpomídia
Percepção como pensamento e princípio da experiência
Dançando experiências

CAPÍTULO 2

PINA BAUSCH

INTERPELANDO OS MOVIMENTOS AFETIVOS DO CORPO NOS CENÁRIOS DAS PEDAGOGIAS CULTURAIS

Como o corpo se move e o que move o corpo
Criação e pedagogia através de perguntas
Pedagogias Culturais
Corpo, dança e prazer na escola
Considerando os afetos
Movimentos afetivos: dança, imagem e movimento
Nos movimentos afetivos, os investimentos afetivos
Movimentos afetivos, movimentos de uso e movimentos de dança

CAPÍTULO 3

MADONNA

MODOS DE USAR IMAGENS E PRAZERES DA CULTURA POP

Nas trilhas de Madonna
Cultura de massa, cultura popular e imagem: as difamadas
Imagem como Medusa: algoz ou aliada?
“Je suis l’art”: entre Madonas virgens, eróticas e ensandecidas
Arte e imagem: contrastes e valores de culto e exposição
Cultura Pop
Like a girl gone wild – corpos que dançam afetados pelo pop
O pop não poupa, o corpo dança com prazer
Express Yourself: Judson Dance Theater e Cultura Pop

CAPÍTULO 4

DANÇA CONTEMPOP

CORPOS E IMAGENS (MO)VENDO-SE

Dançando com – Frida Kahlo – Imagens-artefatos
Dançando com – Pina Bausch – Imagens-ideias
Dançando com – Madonna – Imagens-ações
Fazer-pensar Dança Contempop: procedimentos de criação
(Mo)ver-se com imagens [artefato-ideia-ação]
Corpos e imagens “em chamas” na Ball Culture
Vogue: a dança através da relação corpo-imagem
Dança Contempop: posicionamentos performativos

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

CREDITOS

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