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O livro apresenta-se como uma discussão pertinente não só para os gestores públicos, mas, principalmente, para a comunidade universitária, que se depara com os desafios para qualificar as ações que permeiam os processos de ensinar, pesquisar e aprender. As pesquisas em avaliação apontam limites e compartilham experiências exitosas em Instituições de Ensino Superior públicas, federais, estaduais e comunitárias no Brasil, Argentina, Uruguai, Portugal e Angola.

Este volume, dedicado a traduções de textos de renomados teóricos no campo da intermidialidade, direciona a atenção para os pesquisadores e estudantes de pós-graduação brasileiros, interessados nessa área tão instigante. Esta coletânea congrega textos seminais para se compreender conceitos como mídia e midialidade; intermidialidade transformacional, ontológica e virtual; ficção musicalizada; mimese pictórica; remediação; transposição, tradução e adaptação; além dos mais diversos processos de combinação e transformação em textos intermidiáticos.

Neste livro, Ricardo Luiz de Souza efetua uma análise do processo histórico de construção do indivíduo, a partir de uma perspectiva ao mesmo tempo histórica e sociológica, num recorte que vai dos gregos aos dias de hoje.