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Esta segunda edição, propõe um debate sobre dimensões que dialogam com fenômenos e manifestações culturais e seus interatores? com as condições contemporâneas do trabalho pedagógico/educativo e seus impactos sobre as culturas das imagens.

Investindo na capacidade humana de olhar a arte e a educação de forma sensível e crítica, esta publicação prioriza encontros, aprendizagens e partilhas interpretados a partir do impacto afetivo e relacional de vivências cotidianas, que, por suas relações com as disposições humanas para narrar, se transformam em fontes privilegiadas para a pesquisa narrativa e o estudo das interfaces entre histórias de vida, arte e educação.

Este livro trata o Barroco Missioneiro sob o ponto de vista histórico, sem deixar de relacionar com as mentalidades que compuseram aquele processo histórico.

Esta coletânea apresenta possibilidades de mapeamento do processo criativo.

Entrelaçando a história do pensamento filosófico e artístico, este livro trata de questões das fronteiras conceituais ligadas a maior ou menor valorização e utilização das alegorias artísticas e do modo alegórico de ver o mundo, da Antiguidade à Modernidade.

Processos psicolinguísticos da escrita sustentam que as metodologias precisam ser revistas, recuperando a especificidade do processo de alfabetização num contexto de letramento.

Enquanto a maioria dos estudos sobre a poética trata de interpretar o texto artístico ou legitimá-lo como arte, o propósito deste livro é investigar os modos da produção textual.

Neste livro, os autores refletem sobre as diferentes artes e práticas que buscam no corpo um sentido outro daquele produzido apenas pela materialidade física. Nestes ensaios, o corpo é mais que uma palavra, que uma frase, que um símbolo, que uma imagem, o corpo torna-se um discurso que comunica ao homem contemporâneo algo que as gerações anteriores compreendiam culturalmente de outro modo.

Esta segunda edição de sua Obra Completa, publicada sob os auspícios da UFSM, não difere da anterior no que se refere à fixação e à ordem cronológica da obra de Felippe D’Oliveira, mas visa à sua atualização e reparo de algumas (poucas) falhas, retomando publicações originais do Autor, o que exigiu o cotejo de todos os textos para garantir a correta fixação do conjunto (poesia, teatro e prosa).