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Esse estudo traz uma valiosa contribuição à história da educação do Rio Grande do Sul e do Brasil, especialmente por tratar de um projeto governamental que visou à expansão e à democratização do ensino público.

Os textos reunidos neste volume foram escritos como explorações de caminhos entre duas tendências bem marcadas, a da resistência e a do conformismo na avaliação da universidade e da cena educacional brasileira.

Esta obra resgata um longo período de tempo de sombreamento – o século XIX –, intermédio entre o tradicional período como um dos “Sete Povos das Missões” e sua contemporaneidade, como “terra de presidentes”.

Esta obra visa estender e complementar a discussão conceitual e técnica com considerações filosóficas, históricas e institucionais, especialmente no que diz respeito à realidade brasileira.

Publicada inicialmente entre 1951 e 1952 no jornal A razão, posteriormente, saiu refundida e editada como livro quando da comemoração do primeiro centenário de Santa Maria em 1958. Nos anos seguintes, foi reescrita com enriquecimento de conteúdo, pretendendo o autor ampliar a periodização, de modo a referir, num segundo volume, os fatos posteriores a 1930.

Este livro é um trabalho de caráter histórico e genealógico que abrange boa parte da trajetória da família Cassel, desde suas raízes na terra natal,em pequenas comunidades do Vale do Rio Glan, Glantal em alemão, no atual Estado da Renânia, Palatinado, Alemanha.

O livro é resultado de aproximadamente dez anos de pesquisa antropológica sobre a recepção e a audiência de televisão no Brasil. Por meio de uma etnografia de audiência numa cidade do interior do Rio Grande do Sul, a autora identifica um discurso crítico, quase consensual, entre as pessoas pesquisadas em torno da televisão.

Estes ensaios enfocam a problemática migratória não só em suas diversas perspectivas temáticas, históricas e escalares, mas também como corolário para a intervenção social.