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Em linguagem acessível - mas sem prejuízo da profundidade -, sintetizam-se os principais fatos e marcos da economia brasileira desde o período colonial à atualidade, servindo como guia de estudo para o leitor que pretende inserir-se na área.

O livro reúne uma coletânea de artigos sobre a teoria e a prática em Educação Patrimonial, que trazem resultados de experiências realizadas por doutores, mestres, professores, mestrandos e acadêmicos.

Este livro examina diferentes expressões da cultura gaúcha que ocorrem no Rio Grande do Sul, no resto do Brasil e na Argentina.

Os textos reunidos neste volume foram escritos como explorações de caminhos entre duas tendências bem marcadas, a da resistência e a do conformismo na avaliação da universidade e da cena educacional brasileira.

Esse estudo traz uma valiosa contribuição à história da educação do Rio Grande do Sul e do Brasil, especialmente por tratar de um projeto governamental que visou à expansão e à democratização do ensino público.

Esta obra resgata um longo período de tempo de sombreamento – o século XIX –, intermédio entre o tradicional período como um dos “Sete Povos das Missões” e sua contemporaneidade, como “terra de presidentes”.

Esta obra visa estender e complementar a discussão conceitual e técnica com considerações filosóficas, históricas e institucionais, especialmente no que diz respeito à realidade brasileira.

Publicada inicialmente entre 1951 e 1952 no jornal A razão, posteriormente, saiu refundida e editada como livro quando da comemoração do primeiro centenário de Santa Maria em 1958. Nos anos seguintes, foi reescrita com enriquecimento de conteúdo, pretendendo o autor ampliar a periodização, de modo a referir, num segundo volume, os fatos posteriores a 1930.