Para sua escritura, os autores fizeram uso de ferramentas teórico-metodológicas variadas. Buscaram inspiração na História, na Antropologia e em áreas afins. Dialogaram com documentos e com depoimentos de sujeitos diretamente envolvidos no processo histórico em questão. O livro aborda, em especial, como os imigrantes que vieram de países de língua alemã, italiana, polonesa e japonesa foram alcançados e atravessados pelo poder.
Descrição
Informação Adicional
| Título | Uma gota amarga |
|---|---|
| Subtítulo | itinerários da nacionalização do ensino no Brasil |
| Autor(es) | Claudemir de Quadros (Org.) |
| Editora/Selo | Editora UFSM |
| Assunto Principal | Educação, ensino, nacionalização, nacionalismo, Brasil, História do Brasil |
| Assunto Secundário | Não |
| Origem do Livro | Nacional |
| Coleção | Não |
| Número de Páginas | Não |
| Acabamento | N/A |
| Número da Edição | 1ª |
| Ano da Edição | 2019 |
| ISBN (SKU) | 9788573913514 |
| Código de Barras | 9788573913514 |
| Faixa Etária | Graduação, Pós-Graduação e outros |
| Idioma | Português |
| Número do Volume ou Tomo | Único |
| Classificação Fiscal (NCM) | 49019900 |
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Sumário
Prefácio
Jorge Luiz da Cunha
1. Etnias e nacionalização no Sul do Brasil
René Ernaini Gertz
2. Brasilidades, Lusitanidades, Germanidades: A política de nacionalização do ensino primário e as disputas em torno da nação (1934-1945)
Dorval do Nascimento
3. A nacionaçização do ensino e a renovação educacional no Rio Grande do Sul
Maria Helena Camara Bastos e Elomar Callegaro Tambara
4. O discurso que produz a reforma: Nacionalização do ensino, aparelhamento do estado e reforma educacional no Rio Grande do Sul
Claudemir de Quadros
5. A nacionalização do ensino no Rio Grande do Sul: Medidas preventivas e repressivas
Lúcio Kreutz
6. Abrazileirar os coloninhos: Histórias e memórias escolares na região colonial italiana do Rio Grande do Sul (1937-1945)
Terciane Ângela Luchese
7. As marcas do novo: do Colégio Alemão ao Colégio Farroupilha
Dóris Bittencourt Almeida
8. Os imigrantes italianos, seus descendentes e suas escolas frente às campanhas de nacionalização do ensino em Curitiba/Paraná (1900-1930)
Elaine Cátia Falcade Maschio
9. O processo de nacionalização das escolas étnicas polonesas e ucranianas no Paraná
Valquíria Elita Renk
10. História com muitos poréns: a nacionalização das escolas criadas por imigrantes alemães em São Paulo
Maria Cristina dos Santos Bezerra
11. Vislumbres acerca da nacionalização do ensino: o enigma das escolas que italianizaram a cidade de São Paulo
Eliane Mimesse Prado
