| Título | Educação Patrimonial |
|---|---|
| Subtítulo | Teoria e Prática |
| Autor(es) | André Luis Ramos Soares, Sérgio Célio Klamt (Org.) |
| Editora/Selo | Editora UFSM |
| Assunto Principal | Educação, Educação patrimonial, ensino, cultura, história, arqueologia |
| Assunto Secundário | Não |
| Origem do Livro | Nacional |
| Coleção | Não |
| Número de Páginas | 200 Pág. |
| Acabamento | N/A |
| Número da Edição | 1ª |
| Ano da Edição | 2008 |
| ISBN (SKU) | 9788573910964 |
| Código de Barras | 9788573910964 |
| Faixa Etária | Graduação, pós graduação e outros. |
| Idioma | Português |
| Número do Volume ou Tomo | Único |
| Classificação Fiscal (NCM) | 49019900 |
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Apresentação
Sobre os autores
1 | Educação Patrimonial: teoria e prática
Pedro Paulo Funari e Raquel dos Santos Funari
2 | Educação Patrimonial e a Pesquisa Arqueológica do sítio “Casa de David Canabarro” em Santana do Livramento, RS
Franclin Ferreira Wenceslau e Fabiana de Oliveira
3 | Caudilhos no Rio Grande do Sul: uma proposta de discussão sobre essa época polêmica da história rio-grandense
Luccianne Guedes da Luz Martins
4 | Educação Patrimonial e Educação Popular: um viés possível
Guilherme Dias e André Luis R. Soares
5 | A Inserção dos Conteúdos de Educação Patrimonial e Arqueologia no Ensino Fundamental no Município de Seara, SC
Lires Irene Tumelero
6 | A Arqueologia como Subsídio para a Educação Patrimonial: a experiência do CEPA-UNISC
Sergio Célio Klamt e Ademir José Machado
7 | Acervo Arqueológico da URI – Campus de Erechim: uma proposta em Educação Patrimonial
Potira Inês Delazeri
8 | Educação Patrimonial e a Interdisciplinaridade em Sala de Aula: um estudo de caso
André Luis Ramos Soares e Sergio Célio Klamt