Covid-19: conhecimentos compartilhados entre crianças e adultos

A nossa proposta, enquanto Centro de Educação e Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), é apresentar dois tipos de textos que se mesclam e compõem este livro: na primeira parte, uma história, com base científica, para ser lida ou contada de diferentes maneiras; e, na segunda parte, algumas sugestões de como organizar os dias entre as crianças. Assim, propomos reflexões e a construção de conhecimentos mais aprofundados sobre essa nova doença e o momento que estamos vivendo.
Precisamos criar tempos e espaços para que as crianças compreendam e sejam compreendidas.
Sobretudo, sugerimos que os(as) adultos(as) que estão no entorno das crianças, mães, pais e familiares compreendam que as crianças estão em constante desenvolvimento, a partir de tudo que elas estão observando e vivendo.
Desenvolvem-se e (re)constroem-se nos momentos prazerosos, como fazer um bolo, limpar e arrumar os brinquedos, superando seus medos, a insegurança e as angústias, aprendendo a lidar com a falta de paciência de maneira positiva, entre outras situações. Torna-se importante ressaltar que as crianças também estão atentas às dificuldades dos(as) adultos(as) e de seu entorno e podem nos mostrar formas diferentes de ver e enfrentar o mundo, de maneira mais prazerosa e afetuosa.
Somos todos(as) corresponsáveis pelo mundo que nos cerca e pelas situações do cotidiano. Portanto, é fundamental dialogar e lidar com os diferentes sentimentos, tornando a sua experiência de vida em família a mais prazerosa possível.