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A Política Nacional de Extensão propõe a transformação da Extensão Universitária em um instrumento efetivo de mudança da Universidade e da sociedade, no sentido da  promoção da justiça social e da democracia. Neste contexto, a melhoria da saúde e da qualidade de vida da população brasileira é considerada área de atuação prioritária  na articulação da Extensão Universitária com as Políticas Públicas.

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Após dez anos da adoção de cotas na UFSM, por meio da Resolução 011/07, que criou, também, o AFIRME, seus dois últimos Coordenadores entenderam que era necessário dar voz não só àqueles servidores que consideraram importante, em sua trajetória profissional, o contato com Ações Afirmativas mas, também àqueles alunos – de graduação ou Pós-Graduação – que de alguma forma as experimentaram, seja como cotistas, seja como objeto de pesquisa. Assim, a obra coletiva pretende registrar, sob a forma de Relatos de Experiências, muitas das dúvidas, angústias e anseios, que sujeitos dessa história vivenciaram em dado momento de sua trajetória acadêmica, que consideram, certamente, significativo em sua formação.

Esta coletânea apresenta Projetos de Extensão universitária comprometidos com os direitos humanos e a justiça social, por meio de trabalhos voltados para crianças, adolescentes e jovens. São relatos de experiências exitosas em três campos que representam desafios significativos para boas práticas: socioeducação, educação e proteção social. Busca-se dar visibilidade à boa qualidade das intervenções realizadas pelos Projetos de Extensão universitária, que cumprem um papel fundamental no campo das políticas públicas brasileiras, desejando que sejam inspiradores para outros projetos.

A proposta deste livro é elucidar importantes aspectos de logística e mobilidade urbana com o auxílio da ferramenta 5W, estabelecendo uma abordagem de análise dos temas a partir de cinco perguntas: o quê (what), por quê (why), onde (where), quando (when) e quem (who), de maneira a expor os conceitos, destacar os problemas e especificar possíveis soluções e os agentes que atuam em cada âmbito, assim como os benefícios da integração entre eles.

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Este manuscrito reúne, em 11 capítulos, os minicursos ofertados pelo Núcleo de Estudos em Medidas e Avaliação dos Exercícios Físicos e Saúde da UFSM (NEMAEFS) durante a pandemia de covid-19.

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Neste livro, a intenção é mostrar a interação entre teoria e prática em uma dinâmica clínica que convoca muitos saberes, além dos advindos da Linguística.

A escola tem um papel importante no desenvolvimento do contexto social na Educação Inclusiva. Desta forma, desenvolvemos o Programa de Extensão denominado PEFEI – Parceiros Pela Educação Física Escolar Inclusiva, na Universidade Federal de Santa Maria. O PEFEI, através de ações de Formação Continuada com professores de Educação Física de diferentes redes de ensino da cidade de Santa Maria, RS, visa a esclarecer as diferenças entre inclusão e esporte adaptado, levando, às escolas, modalidades para serem trabalhadas nas aulas que não eram, até então, comumente vistas em uma escola, tais como Pilates e Slackline. Este livro traz estas  modalidades, bem como um vasto material para consulta bibliográfica de como incluí-los em um ambiente escolar, sendo, desta forma, direcionado para acadêmicos e profissionais da área da Educação Física Escolar.

O Núcleo de Implementação da Excelência Esportiva e Manutenção da Saúde (NIEEMS) é um espaço riquíssimo da extensão da Universidade Federal de Santa Maria junto à comunidade em geral. As diversas ações que este livro apresenta são belos exemplos de como o trabalho bem planejado pode provocar grandiosas mudanças sociais nos envolvidos. 

A partir de textos livres, mas em constante diálogo científico, o registro das experiências extensionistas aqui abordadas tomam como princípio fundante da prática acadêmica a tão propalada, mas ainda pouco praticada, indissociabilidade do ensino-pesquisa-extensão.

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