Educação

A obra Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especiais versa acerca da temática da Educação Inclusiva já legitimada pelas leis brasileiras, mas ainda à espera de uma implantação eficaz.

O Manual de Dissertações e Teses da UFSM tem como objetivo orientar e definir a forma de apresentação de trabalhos científicos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), abrangendo os elementos gráficos de organização e redação de dissertações e teses.

Em tempos nos quais, aparentemente, já foi dito tudo o que poderia ser dito sobre os temas inquietantes para os pensadores da Educação Superior, a Universidade Federal de Santa Maria, ao completar 50 anos de sua fundação, toma por uma de suas metas o convite a educadores que se constituíram referências em suas áreas científicas, para pensarem juntos: “Universidade Hoje: o que precisa ser dito?"

O livro tem como foco central a seguinte questão: o processo de formação dos professores realmente tem sido construído sob um projeto educativo que enfoque a diversidade?

Este volume da coleção Cultura Visual e Educação reúne autores do Brasil, da Espanha, dos Estados Unidos e de Portugal que destrincham particularidades epistemológicas, metodológicas e práticas da Educação da cultura visual.

A obra resulta em um compilado dos jogos tradicionais de distintos grupos sociais do Rio Grande do Sul, respectivamente dos grupos sociais indígenas Kaingang, alemão, italiano e português, além de apresentar o conhecimento dos jogos tradicionais produzidos por pesquisadores europeus.

Este dispositivo-livro compõe uma coleção de amostras que dão conta, acreditamos, em boa medida, da diversidade dos ambientes da ecologia.

Este livro aborda a história da escola no Brasil e, em especial, o tema nacionalização do ensino. Essa temática é tratada como acontecimento histórico que tem como palco privilegiado os estados das regiões Sul e Sudoeste do país.

Os ensaios desta coletâneas abordam diferentes questões fundamentais e algumas "encruzilhadas" da Literatura Comparada. O diálogo com outras áreas do conhecimento humano é uma ferramenta e um instrumento essencial da atividade "comparante" do estudioso.