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Esta obra tem como objeto de estudo a questão da desigualdade, voltando seu olhar para o topo da pirâmide social (os ricos) e para o modo como a concentração da riqueza estrutura-se na ordem institucional e ideológica da sociedade brasileira.

Rodrigo Gava é Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal Fluminense (2018) e Mestre em Direito pela Universidade de Coimbra (2006). Advogado, atua nas áreas do direito administrativo e econômico.

Esta obra é produto do Programa de Extensão NEMAEFS – Núcleo de Estudos em Medidas e Avaliação dos Exercícios Físicos e Saúde. Como objetivos dos projetos inseridos neste programa, temos as temáticas: “saúde do trabalhador”, “saúde do estudante”, “saúde da mulher” e “saúde do idoso”. Cito os projetos: “De Corpo e alma”, “Cia do Movimento”, “Laquavi – Labor e Qualidade de Vida”, “Pró-Saúde – Exercícios Físicos para a comunidade de Santa Maria incluindo doentes crônicos e gestantes” e “Blitz da Saúde na Escola”.

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A obra Brasil e Portugal: Ditadura e Transições Para a Democracia inclui parte substancial das intervenções do Congresso Internacional “Brasil/Portugal: Ditaduras, Transições e Democracias” (realizado em Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil, entre 6 e 10 de Abril de 2015).

Este livro apresenta uma compilação das principais doenças da nogueira-pecã diagnosticadas no Sul do Brasil. Fornece subsídios a produtores, técnicos, estudantes, professores, pesquisadores e ao público geral, para a correta identificação das doenças e o manejo dos pomares de nogueira-pecã com maior segurança, sustentabilidade e eficiência, contribuindo para o desenvolvimento da pecanicultura brasileira.

Esta obra traz à baila uma discussão transversal de suma importância, que coloca em cena a temática da acessibilidade de modo sério e responsável. É evidente o cotejamento com a perspectiva do pensamento acessível, tensionada com o campo das artes cênicas e suas interfaces, em especial educação, cinema, arquitetura e dança.

Este volume da coleção Cultura Visual e Educação reúne autores do Brasil, da Espanha, dos Estados Unidos e de Portugal que destrincham particularidades epistemológicas, metodológicas e práticas da Educação da cultura visual.